中小学生午间托管班的一种新模式 坤凡教育集团洛阳总校记实
近期,记者对坤凡教育集团洛阳总校,应就午间新模式的托管进行了采访,采访了校长戴宏伟,同学王玮、李涛。
记者问:戴校长,我们了解坤凡教育是以学习习惯养成为主的培训学校,现在,坤凡教育洛阳总校首先推出了中小学生午间休练托管模式,请你就午间休练模式名字是怎么来的。
戴校长:坤凡教育洛阳总校地处洛阳涧西老工业基地,许多家长中午在工厂上班,不能回家照顾孩子;还有一些是因为离家远的原因,滞留在学校中。属于无人组织、无人看管的状态,即不安全,也让家长不放心,坤凡教育洛阳总校真对上述孩子的情况,探索了一种新型的午间托管模式。
记者问:,戴校长,请问,坤凡教育集团洛阳总校在这方面具体是什么做的?
戴校长:孩子在学校学习了一上午,午饭后能休息一段时间最好,而孩子的情况千差万别,需要组织管理,需要平静安定,我校正是基于上述情况,精心设计了“午间休练”的托管模式:
休是休息的意思,以休息为主;锻是锻炼,以锻炼为辅。锻炼是结合孩子身心及学习的需要而定,即孩子到校后,由专职的教师进行管理坐定后,利用十五到二十分钟的时间,或播放名人励志故事,或配乐朗诵讲授写作技巧和素材,或出一道数学计算能力强化题等。以上是非强制性要求,目的是经过长时间的潜移默化,熏陶孩子的心志,放松孩子的身心,从而做到休息励炼二不误。
同学你好,你觉得午间休练模式如何?
同学王玮:太好了,以前吃了饭,回到教室,因没有人管理,乱轰轰的。现在好了,中午可以到坤凡学校去,有专门的老师管理,感觉象家一样温暖。听着名人故事,或配乐的讲解,或做一道和教材联系紧密的的数学计算强化题,即节约了时间,又做了对自己有益的事,让父母也放心。
同学李涛:如果自己不想休息,可以写作业,如果学习上有疑问的话,还有专门的老师辅导,感谢洛阳坤凡老师付出的辛苦和努力。(孙怡晨)
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